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累积式教育法简介  

2012-06-27 14:45:00|  分类: 育心经典 |  标签: |举报 |字号 订阅

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累积式教育法简介

 

累积式教育法是赖国全先生在研究前人教育理论的基础上,经亲身实践总结出来的一种科学、简单和有效的教育法,是人人都可以应用,家家都可以实施的科学教育法,具有极高的推广价值。

赖国全首先在家里进行试验并获得成功,孩子通过短时间的学习,非常轻松地学习了很多古文经典,认识了数千汉字,多数经典能够通篇背诵,孩子的品德也得到极大的提高。200411月,因其家庭在教育孩子和著书立说方面取得的优异成绩而光荣入选深圳市十大优秀书香家庭 ,深圳特区报、深圳晚报、南方都市报、深圳电视台、电台等媒体曾作广泛的报道。从此,累积式教育法的轻松教育方式和神奇的教育效果开始走进人们的视野,引起了越来越多关心儿童教育的家长和老师们的关注……


  主要特点:


  手段科学性:累积法认为,人的成长分身体的成长和心智的成长二方面,心智的成长最好的营养,就是古人为我们留下来的经典。这是学什么的问题。怎么学的问题,我们采用跟读法,这也是所有家长、老师用得最普遍,最有效的方法。我们将需要学习的经典,用跟读的方式进行了录音,为家长和老师实施教育提供了科学方便的教学手段。


  时间周期性:累积法第一次将中医理论应用到教育实践中。教育不是一朝一夕的事,教育的过程,需要设定一个疗程,按实施,由量变产生质变,达到教学目的。


  操作可行性:通过播放制作好的语音文件,让孩子跟读学习。操作简单,普通家庭成员都可以完成。


  应用普遍性:由于操作简单,效果明显,学习效果通过分散的学习过程进行累积,不需要占用大量的时间,因此,能够有效地渗透到家庭教育中。学校、幼儿园,在现有体制下,如果想开展读经教育,由于集中式的教学要求比较难达到,而采用累积式教育法,则能方便的渗透进来,并不会影响正常的学校教学安排。因此,累积式教育法是适应广大家庭、学校、幼儿园的科学教育法,具有广泛的普遍性。


  从实践中来:从实践中来,到实践中去,是累积法的显著特点。赖国全先生的女儿,正是通过应用累积法,收到了理想的教育效果。与累积法配套的教材,拿来就能用,有效地解决了许多家长购买教材却不会开展教育的难题,注重实践,让家长方便使用,是我们编写教材的一个出发点。


  无为而为的原则:累积法追求过程而不追求结果,读经就象吃饭睡觉一样,是成长的需要,是一种习惯。只要按计划,一天早晚读一段,坚持下去就行了。


  经济实惠:累积式教育法虽然效果明显,但所需花费却非常低廉,虽然我们编写的教材和录制的语音文件有很高的价值,但是我们的教材走的却是低价路线,我们不赞成一些教材定价昂贵的做法,让家长得实惠,不利用教育谋取暴利是我们推广经典教育的基本原则。

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